3分で分かる『スラムに水は流れない』のあらすじ&読書感想文を書くコツまとめ

課題図書『スラムに水は流れない』を読んで読書感想文を書こうとしている中学生、必見!今回は本作のあらすじを要約(ネタバレあり)したうえで、読書感想文を書くコツを例文や構成のアドバイス付きで解説します。

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『スラムに水は流れない』(中学校の部の課題図書)の内容とは

書名 スラムに水は流れない
作者 ヴァルシャ・バジャージ (著), 

村上 利佳 (翻訳)

出版社 あすなろ書房
発売日 2024年4月20日
ページ数 240ページ

『スラムに水は流れない』は、インドのスラムで暮らす少女が貧困や差別を乗り越えて成長していく物語。水マフィアを目撃した兄や病気が発覚した母が街を去り、苦しい境遇にいながらも困難を切り抜けようとする姿勢に、生きる勇気を与えられるでしょう。

※『スラムに水は流れない』は以下に当てはまる人におすすめ!
・読書感想文を書こうとしている中学生
・世界の貧困や差別の実態を知りたい人
・少女が成長していく物語に勇気をもらいたい人

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『スラムに水は流れない』のあらすじ【※ネタバレなし※】

わたしたちの家には水道が無く、母さんが毎日水をくみに行き、それで生活している。

「ねえ、サンジャイ。わたしたち、大人になっても水の心配をしないといけないのかな?」
引用:『スラムに水は流れない』本文(6ページ)より

わたし(ミンニ)は進学していい仕事につきたいという目標があったし、レストランで働く兄のサンジャの夢はシェフになることだ。

ある日、兄のサンジャイが水マフィアが水を盗む現場を目撃してしまい、身を隠すために街を離れることになった。さらに、母さんは病が発覚し、祖母の家で療養する事態になった。

わたしは、母さんがやっていた家政婦の仕事や水くみなどをまかなうようになる。だんだんと疲へいしていったわたしを待っていた運命とは?

3分で分かる『スラムに水は流れない』の要約【※ネタバレあり※】

前章でネタバレなしのあらすじを紹介しましたが、ここでは本書の内容を要約したものを記載します。ネタバレが大丈夫な人だけ、下記をクリックして中身をチェックしてみてください。(※できるだけ自分の力で作品を全て読みましょう)

ネタバレしていいから要約を確認したい方はこちらをクリック!

わたしが家政婦として通っていた、アニータの夫が実は水マフィアだったと判明する。十二歳のわたしが警察に電話してもしっかり応じてくれなかったが、別の方法で告発したのがうまくいったのか、アニータの夫は逮捕された。

アニータの夫の逮捕を受け、わたしと母は勤め先を失うことになったが、母はこう言った。

なんとかするわ。あまり心配しすぎないようにしましょう。ドアがひとつ閉じても、別のドアがあくって信じてるの
引用:『スラムに水は流れない』本文(220ページ)より

そして、物事は全てうまく動き出した。身を隠す必要が無くなった兄は、田舎でシェフの仕事を見つけた。母の病気はガンではなく、治療可能な肝炎だと分かった。さらに、ナンおばさんの協力もあり、母がロティのお店を開くようになった。

さらに、わたしは進学試験に合格した。わたしは自分自身が幸運に恵まれた少女になったと実感する。

みんながわたしとわたしの未来を信じてくれているという自信で胸がいっぱい。世界にいどみ、夢を見続ける準備はできた。わたしの前にいどんだ人たちのように、たとえ波が押しよせてこようとも、わたしは、強くあり続けよう。
引用:『スラムに水は流れない』本文(236-237ページ)より

『スラムに水は流れない』の主な登場人物まとめ【※ネタバレなし※】

『スラムに水は流れない』の主な登場人物についてまとめました。

ミンニ(わたし):12歳。本作の主人公。成績優秀。パソコン教室に通いたいと思っている。日記で詩を書いている

サンジャイ:15歳。ミンニの兄。10年生で学校を卒業し、レストランで働いている。将来の夢は、シェフになること
・父さん:チャイの店<ジャイ・ホー>を運営している
・母さん:働きづめ。最近、体調を崩しがち

・アニータ:母さんが働いている裕福な家の奥さま。
・ピンキー:アニータの娘
・ナンおばさん:近所でおいしいナンを焼くおばさん
・シャンティ:ミンニと家族ぐるみの友人。物語を語る仕事をしている
・ファイザ:ミンニの親友
・アミット:サンジャイの友達
・ラム:アミットのおじさん。金持ちのおかかえ運転手

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『スラムに水は流れない』の読書感想文ガイド【例文つき】

『スラムに水は流れない』は中学生の部の課題図書に選出されていますが、いざ読書感想文を書こうとすると、どこからどうやって書き出せばいいか迷ってしまう人もいるでしょう。

読書感想文を書くうえで重要なのは、単にあらすじを要約するのではなく、本を読んでどう感じたかを自分のことばで書くことです。また、以下のような構成にすると、まとまった文章になりやすいので、ぜひ参考にしてみてください。

・起:なぜ、この本を手に取ったか、さらに読む前にどういう印象を抱いたか書く
・承:「起」で書いたテーマをふまえて、本を読み進めるうちに考えたことを書く
・転:テーマや本質からはそれるかもしれないが、独自の視点で気づいた点を書く
・結:本を読む前と読んだ後の考え方の変化をまとめる

なぜ、この本を手に取ったかを書く</h3 導入ではまず、なぜこの本を選んだかという点について書きましょう。おそらく世界の貧困や差別について知りたかったという動機が考えられますが、もう少し踏み込んで、本を読む前にあった知識やイメージについてふれておくとよいです。

【例文】
日本は当たり前に学校へ行き、授業を受けられ、給食を食べられる環境が、恵まれているとは知っていました。しかし、ただ知っているだけで、全くと言っていいほど実感はしていません。

そこで本書を読めば、少しは世界の貧困や差別についての理解が深まり、自分ごととしてなにか実感できるものがあるのではないかと思いました。

また、もうちょっとフランクな形で、
・海外の水は安全な水ではなく、お腹をすぐに壊すイメージだけど、現地の人はどうしているんだろう
→読書感想文の中盤以降で、ミンニの母さんのように肝炎になる人もいると知った
などというような書き方もできます。

ミンニの境遇や成長について感じたことを書く

やはり本書の読みどころの一つが、苦しい状況に追い込まれていくミンニがどうピンチを脱出し、人として成長していくかでしょう。

物語のラストでは、ミンニの強い決意が書かれています。なぜここまで至ることができたのでしょうか。ミンニの心情を丁寧に読み取っていきましょう。

ミンニの悲惨な境遇はなかなか比較できるものではないですが、同じように苦しいなと思った境遇に陥った経験があれば、照らし合わせてみるとよいでしょう。そのうえで「勇気をもらえた」とか「こういう行動や姿勢は見習いたい」といった書き方をしてみるのもよいです。

また、信じていたら、協力者が現れるという経験をした人もいるかもしれません。このように共感できるできごとや感情があれば、それを具体的な例に出し、そのときの自分の行動とミンニの行動の共通点や違いについて言及してみるとよいでしょう。

作中に出てくる詩や料理などから話を広げる

ミンニは詩を書くのが好きで、母さんや兄のサンジャイは料理が好き・得意だという点に触れてみるのもよいです。

同じように詩を書くのが好きな人は、
なぜ詩を書くのが好きなのか?
・詩はミンニの人生にどういう影響を与えたか?
といったところを考えて、自分の意見を述べてみましょう。

【例文】
詩を書くのは、辛いときでも頭のなかで考えることで楽しい気分にさせてくれることもあるし、お金がかからずにできることも、ミンニにとって良い趣味となっているのでしょう。

わたしは、終盤に出てきた水に関する詩がとても印象に残りました。水はいろんな言葉でいろんな名前がついてあるという気づきは、それだけ人々が水に助けられていることが分かるきっかけにもなりますし、世の中にはいろんな世界が広がっている希望を表しているような気がします。

参考にしたい『スラムに水は流れない』の感想・口コミ評価まとめ

続いて読者がSNSやレビューサイトに投稿した感想や口コミをいくつか紹介します。読書感想文を書くうえでの何かしらの参考になるかもしれません。

ミンニは目の前のことを懸命にこなしながら、負のスパイラルに巻き込まれず、将来への希望を失わない視点を持ち続けていく。ミンニの機転とあたたかい周囲の大人たちに明るく力強い気持ちになる。
引用:読書メーター

インド国内の格差の大きさにも驚く。カースト制度が根強く残るインド。貧困の連鎖から抜け出すことは、容易ではない。しかし差別や偏見を受けながらも、スラムの人々が逞しく明るく生きる姿が描かれており、希望を感じる。
引用:Amazon

日本人が忘れてしまった共助の精神やヒンドゥー教やイスラム教、仏教等、分け隔てなく多民族他宗教者同士が集い交流する姿もインドの良さであると感じた。
引用:読書メーター

まとめ:『スラムに水は流れない』はスラムに住む少女の成長物語だった

いかがでしたか?『スラムに水は流れない』の特徴を以下にまとめました。

・2025年における読書感想文の課題図書(小学校高学年の部)
・世界における貧困と差別の実態が分かる
・主人公の少女が成長する姿に励まされる

以上です。まだチェックしていない方は、ぜひ読んでみてください!

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