課題図書『とびたて！みんなのドラゴン-難病ALSの先生と日明小合唱部の冒険-』を読んで、読書感想文を書こうとしている小学生や親御さん、必見！ 本書のあらすじを要約（ネタバレあり）したのち、読書感想文を書くコツを例文付きで解説します。
『とびたて！みんなのドラゴン』（小学校高学年の部の課題図書）の内容とは
| 書名 | とびたて！みんなのドラゴン |
| 作者 | オザワ部長 |
| 出版社 | 岩崎書店 |
| 発売日 | 2024年9月19日 |
| ページ数 | 176ページ |
『とびたて！みんなのドラゴン』は、北九州市の日明小学校の合唱部において、ALSという難病を抱えた先生と、個性的な生徒たちが、成長していく様を綴った本です。実話をもとにした物語であり、2025年における小学校高学年の部の課題図書に選出されました。
課題図書に選ばれた『とびたて！みんなのドラゴン 難病ALSの先生と日明小合唱部の冒険』の #北九州市立日明小学校 へ行ってきました！
合唱部の子どもたちが美しい歌声を聴かせてくれました。
ALSと闘い続ける竹永亮太先生は変わらぬ元気な笑顔。
元校長・肘井千佳先生もいらっしゃいました。 pic.twitter.com/UByqsKWdFn— 吹奏楽作家・オザワ部長【公式】 (@SuisouAruaru) June 18, 2025
※『とびたて！みんなのドラゴン』は以下に当てはまる人におすすめ！
・読書感想文を書こうとしている小学生
・合唱部に所属している子
・何かにがんばって打ち込みたい子
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『とびたて！みんなのドラゴン』のあらすじ【※ネタバレなし※】
福岡県北九州市立日明小学校の合唱カンパニー。新しく顧問を務めることになった竹永先生は、ALSという難病を抱えていた。内気で人前で話すことが苦手なマナミをはじめ、個性的な合唱部の面々との成長の日々を綴る。
「目標は全国大会に出場すること。そして、金賞をとること。”日本でいちばん明るく、日本でいちばん元気に、日本でいちばん心をこめて歌う学校”になることやね。目標に向かって、力いっぱいがんばるぞ！」
引用：『とびたて！みんなのドラゴン』本文（76ページ）より
3分で分かる『とびたて！みんなのドラゴン』の要約【※ネタバレあり※】
前章でネタバレなしのあらすじを紹介しましたが、ここでは本書の内容を要約したものを記載します。ネタバレが大丈夫な人だけ、下記をクリックして中身をチェックしてみてください。（※できるだけ自分の力で作品を全て読みましょう）
ネタバレしていいから要約を確認したい方はこちらをクリック！
マナミは、合唱部のコンサートに魅せられ、顧問も大好きな竹永先生だということもあって、合唱部へ入部した。しかし、もともと内気だったマナミは一人ひとりが歌うようにふられたときに泣き出すなど、なかなか大きな声で歌えないでいた。
また、同じく合唱部の部員だったナゴは、全国大会へ行きたいのに、本気で練習しない部員のことが不満だった。竹永先生に叱るようにお願いするも、先生は厳しく指導するのではなく、褒めて伸ばしたいという。
合唱コンクールを迎える前に、竹永先生は自身が難病のALSを患っていると打ち明けた。高校時代に、将来遺伝でALSを患うかもしれないと悟った竹永は、気力を失っていた。しかしそんな竹永を周囲の先生が温かく見守ってくれたため、自分もそんな教師になりたいという夢を持ったのだった。そして夢を叶えた竹永先生に勇気を与えたのが、日明小の歌だった。
オレも、たとえ病気になったって、まだ生きとる。命あるかぎり、この歌のように前を向いて明るく生きていこう！ 教師として精いっぱい働いていこう！
引用：『とびたて！みんなのドラゴン』本文（50ページ）より
竹永先生の「病気だけど不幸じゃない」という言葉を聞いて、マナミの気持ちに変化が生じる。目の前の壁から逃げないようになっていく。
また、顧問が変わったことで気を抜いていることを知った竹永先生は静かに顧問を辞める意志を示したが、そこで部員たちは初めて反省し、ナゴに引っ張られる形で、先生に辞めてほしくないと謝り、そこから一致団結することとなった。
部員たちの成長も見られるなかで、迎えた合唱コンクール。別のNコンと呼ばれるコンサートではあまり良い成績ではなかったが、悔しいと思えていることこそが成長だと先生は言った。
合唱コンクールの課題曲は「かっぱ」で、自由曲は「僕のドラゴン」。「僕のドラゴン」の曲中では「ドラゴンポーズ」を披露する。九州大会はぎりぎりで通過して、全国大会を迎えた。
直前練習では、気持ちが浮ついてしまっていて本来の力が出せていなかった。しかし、ピアノ伴奏の古賀先生の発案で、指揮者抜きでスキップしながら歌うことで集中力を取り戻す。本番では良いパフォーマンスができ、結果金賞を受賞することができた。
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『とびたて！みんなのドラゴン』の読書感想文ガイド【例文つき】
『とびたて！みんなのドラゴン』は、2025年における課題図書に選出されているので、読書感想文を書こうとしている小学生も多いでしょう。ただ、いざ書きだそうとすると、どう書いていいか悩んでいる人もいるかもしれません。
書き出すポイントとしては、まずしっかりと構成を決めること。最初になぜこの本を手に取ったかについて書き、本を読む前に抱いた印象や考えたことを導入としましょう。すると、それ以降の文章で、読み進めながら感じたことや、読む前と読んだ後の考え方の違いを書くことで、全体としてまとまった文章になります。
それぞれのポイントについて、詳しく説明しておきます。
なぜこの本を手に取ったかを書く
導入で、本を手に取った理由や、本を読む前に抱いた印象を書きましょう。その際のポイントと、以降の読書感想文でどう書けばいいかを記していきます。
・導入：表紙の写真がみんな楽しそう
→なぜ楽しそうなのか自由に想像してみましょう。
→読書感想文の中盤から後半にかけて、みんなが笑顔になった理由を考察してみましょう。
・導入：自分も合唱部に参加している
→合唱部に参加して良かったと感じていること、今の自分の合唱部の課題を書いておきましょう。
→読書感想文の中盤から後半にかけて、同じ合唱部として共感できる点や、本書を見て学んだ今の合唱部の課題を解決するヒントなどをまとめていきましょう。
・導入：難病の先生がどうやって指導したか知りたいと思った
→自分がもし難病だったらどう行動するか、などを想像してみましょう。
→そもそも難病なのにどうして先生をやろうと思ったのか、先生が生徒にどんな影響を与えたかなどをまとめ、自分の考え方との違いや、そこから学んだことを書きましょう。
個性的な生徒の心情の変化を読みとる
難病を患った竹永先生がクローズアップされがちですが、本書には個性的な生徒たちも登場します。以下に、生徒たちの主な特徴をまとめましたが、本書を読んでいるお子さんの中には、自分と似た性格やタイプの生徒もいるのではないでしょうか。
・マナミ→内気で人前で話すのが苦手
・ナゴ→責任感が強いリーダータイプ
・カネコくん→クラスのムードメーカー
・テッちゃん→友だち想い
読み進めていくなかで、各生徒にそれぞれの成長が感じられるでしょう。一番自分と近いタイプの生徒に焦点を絞って、共感できるポイントや自分との考え方の違いなどをまとめてみましょう。
もし自分が難病だったら？生きる意味を問い直す
もし自分が難病になったら、明日からどう行動しようと思いますか？ 一度想像してみましょう。そのうえで、竹永先生の心情の変化や、竹永先生の行動から学んだ点について書いてみましょう。
【例文】
わたしは竹永先生が先生になったり、合唱部の顧問になったりしたのは、恩返ししたい心があったからだと思います。つらい状況だからこそ、やさしく接してくれた先生に感謝の気持ちを感じていたし、勇気をもらった歌に関わりたいと思ったのではないでしょうか。わたしももし自分が同じような境遇になったとき、お世話になった人への感謝を形にして返したいという気持ちがわいてくると思います。ただ、自分がどんな状況でも同じような行動をすべきでしょう。いつでも周りの人が自分のために何かをしてくれたことにすぐに気づけるような人になっていきたいです。
参考にしたい『とびたて！みんなのドラゴン』の感想・口コミ評価まとめ
続いて、『とびたて！みんなのドラゴン』のレビューサイトやSNSに寄せられた感想や口コミを紹介します。読書感想文を書く上での何かしらの参考になるかもしれません。
#とびたて!みんなのドラゴン: 難病ALSの先生と日明小合唱部の冒険#オザワ部長
高学年課題図書。「難病×コンクールに立ち向かう」はよくある感動物かと思ったけどお涙頂戴ではなくて子ども達の成長を中心に描かれていて普通に生活する子ども達も共感できる素敵な作品だった😊 https://t.co/Fttz1YzBVP— 花子 (@505Hanako) May 26, 2025
特に人前でしゃべれない女の子が先生との交流でちょっとずつ自分の殻を
破っていく様子が感動的。
限られた時間を教え子たちのためにも使うという先生の決断もすごい。
子どもたちは先生から生きるということの重さ、尊さを学んだんだろうね。
小学生たちの姿がいきいきと描かれ、最後は未来に希望が見える感じで涙が出ました。
引用：Amazon
「どうして自分だけ？」「どうしてこんなに苦しいのか？」と思って下を向くのと
自分には乗り越えるだけの力がある、どうやったら乗り越えられるか考えるのとでは雲泥の差。
誰にでも心に住むドラゴンがいて、それは人に優しくしたり、苦手なことを頑張ることで
大きく成長していく。
限られた時間だから、一瞬一瞬を大切にしようと思えることに共感した。
引用：Amazon
今年の課題図書『とびたて！みんなのドラゴン：難病ＡＬＳの先生と日明小合唱部の冒険』読了
難病に焦点は当てられず子供達の旅と成長の物語
いい本でした
高学年の子供らには是非読んでほしいし 学生時代に何かに打ち込んだ大人にも来るものがあるのでおすすめ高学年の残り3冊も楽しみ！
— キリ (@mahotukai_kiri) May 20, 2025
まとめ：『とびたて！みんなのドラゴン』は先生と生徒の成長が感じられる物語だった
いかがでしたか？『とびたて！みんなのドラゴン』の特徴を以下にまとめました。
・2025年における読書感想文の課題図書（小学校高学年の部）
・難病の先生の行動から勇気を与えてもらえる
・個性的な生徒たちの成長が感じられる
以上です。まだチェックしていない方は、ぜひ読んでみてください！
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